Dermatologia e pesquisa científica: análise das publicações em hospital de ensino no sul do Brasil / Dermatology and scientific research: analysis of publications in a teaching hospital in southern Brazil

Introdução: a Dermatologia destaca-se entre as especialidades médicas por seu pioneirismo na descoberta e ca-racterização de afecções da pele, tornando-se proeminente a compreensão da conjuntura da produção científica na especialidade. Objetivo: analisar o perfil das publicações científicas do Serviço de Dermatologia da Santa Casa de Porto Alegre/Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre. Método: estudo transversal e descritivo realizado a partir da análise das publicações do Serviço de Dermatologia, no período de janeiro de 2019 a dezembro de 2020. Resultados: a partir do levantamento de dados,foram identificadas 54 publicações no período, constituídas 81,5% (n = 44) por artigos e 18,5% (n = 10) por capítulos de livro. A maioria dos artigos foi 'relato de casos' (56,8%; n = 25). Cerca de 46,3% das publicações contaram com a participação de residentes e/ou especializandos, principal-mente no 3º ano dos programas. Conclusão: a análise das publicações científicas revelou predomínio de artigos em periódicos, principalmente em veículos nacionais, com expressiva participação de especializandos. O desenvolvimento científico da Dermatologia pressupõe a valorização das atividades de pesquisa no âmbito dos programas de especiali-zação e residência, com potencial de contribuição para a melhoria dos serviços de saúde e produtividade acadêmica. (AU)

Background: Dermatology stands out among the medical specialties for its pioneering role in the discovery and characterization of skin conditions, making the understanding of the conjuncture of scientific production in the spe-cialty prominent. Objective: the study aimed to analyze the profile of scientific publications of the Dermatology Service of Santa Casa of Porto Alegre / Federal University of Health Sciences of Porto Alegre. Method: this cross-sectional and descriptive study was conducted from the analysis of publications of the Dermatology Service from January 2019 to December 2020. Results: from the data collection, 54 publications were identified in the analyzed period, consisting of 81.5% (n = 44) of articles and 18.5% (n = 10) of book chapters. Most articles were 'case reports' (56.8%; n = 25). About 46.3% of the publications had the participation of residents and/or trainees, mainly in the 3rd year of the programs. Conclusion: the analysis of scientific publications revealed a predominance of articles in journals, mainly in national vehicles, with a significant participation of students. The scientific development of Dermatology presupposes the valorization of research activities within the scope of specialization and residency programs, with the potential to contribute to the improvement of health services and academic productivity. (AU)

Guidelines para publicação de estudos científicos. Parte 4: Como publicar revisões sistemáticas / Guidelines for publication of scientific studies. Part 4: How to Publish Systematic Reviews

Introdução: Garantir a qualidade do relato de artigos é parte fundamental do processo científico e é uma responsabilidade do pesquisador. Com a importância e o grande número de revisões sistemáticas sendo publicadas na área da saúde, o uso de ferramentas voltadas à orientação do relato é imperativo. Objetivos: Apresentar a ferramenta PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) e ferramentas derivadas voltadas a orientar o relato de artigos científicos que apresentem revisões sistemáticas e metanálises. Métodos: Estudo descritivo e de análise crítica realizado na Disciplina de Medicina Baseada em Evidências da Escola Paulista de Medicina (EPM), Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), com busca da literatura. Resultados: Oito ferramentas foram incluídas a partir da estratégia de busca utilizada. Foram incluídas a ferramenta PRISMA e sete ferramentas derivadas para situações específicas. Conclusão: Adequar o relato de revisões sistemáticas é essencial para a transparência e a reprodutibilidade científica. A utilização da ferramenta PRISMA e suas extensões é fundamental para a adequação de revisões sistemáticas e seu uso deve ser difundido e incentivado.

Guidelines para publicação de estudos científicos. Parte 3: Como publicar ensaios clínicos / Guidelines for publication of scientific studies. Part 3: How to Publish Clinical Trials

Introdução: Apesar da importância do relato adequado de estudos científicos, muitos ensaios clínicos continuam sendo publicados inadequadamente, com a exposição incompleta ou ambígua de seus métodos e resultados, dificultando conclusões sólidas sobre a efetividade da intervenção estudada e sobre a reprodutibilidade dos procedimentos. Várias guidelines foram elaboradas com o objetivo de melhorar o relato e aumentar a transparência dos estudos científicos na área da saúde. Objetivos: Apresentar a ferramenta CONSORT (CONsolidated Standards of Reporting Trials), suas extensões e ferramentas derivadas, que objetivam orientar a redação de artigos baseados em ensaios clínicos. Métodos: Estudo descritivo e de análise crítica realizado na Disciplina de Medicina Baseada em Evidências da Escola Paulista de Medicina (EPM), Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), com busca da literatura. Resultados: A busca inicial resultou em 18 ferramentas. Foram incluídas a ferramenta CONSORT original e 17 extensões e ferramentas derivadas, elaboradas para desenhos ou situações clínicas mais específicos. Conclusão: O relato de estudos científicos deve ser realizado de forma clara, transparente e completa, ou seja, apresentar todas as informações que são necessárias para a interpretação e a reprodutibilidade do estudo, sem ocultação de detalhes importantes. A ferramenta CONSORT e suas extensões derivadas são essenciais para a adequação do relato de ensaios clínicos e seu uso deve ser incentivado.

Guidelines para publicação de estudos científicos. Parte 2: Como publicar estudos observacionais (coorte, caso-controle e transversal) / Guidelines for publication of scientific studies. Part 2: How to publish observational (cohort, case-control and cross-sectional)

Introdução: Apesar da importância do uso de ferramentas para orientar a publicação de um estudo científico de maneira adequada, muitos estudos continuam sendo publicados inadequadamente, prejudicando a exposição de seus métodos e resultados. Objetivos: Apresentar a ferramenta STROBE (Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology) e suas ferramentas derivadas, voltadas para orientar a redação de relatórios de estudos observacionais do tipo coorte, caso-controle e transversal. Métodos: Estudo narrativo e de análise crítica realizado na Disciplina de Medicina Baseada em Evidências da Escola Paulista de Medicina (EPM), Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), com busca da literatura. Resultados: Após a busca inicial, foram identificadas 13 ferramentas, incluindo o STROBE, e 12 ferramentas específicas, derivadas do STROBE e voltadas para estudos observacionais em situações específicas, como reumatologia, infecção neonatal e epidemiologia molecular. Conclusão: Foram encontradas e sintetizadas 13 ferramentas para orientar a redação de artigos observacionais (coorte, caso-controle e transversais). O uso dessas ferramentas deve ser estimulado por revistas científicas com o objetivo de melhorar a qualidade.

Guidelines para publicação de estudos científicos. Parte 1: Como publicar relatos e séries de casos / Guidelines for publication of scientific studies. Part 1: How to publish case reports and series

Introdução: Apesar da existência de recomendações bem definidas para a redação de trabalhos científicos em periódicos, muitos estudos seguem sendo publicados de forma inadequada, prejudicando a transparência na disseminação de seus resultados. Objetivos: Identificar e apresentar ferramentas para orientar a publicação de casos ou de séries de casos na área da saúde. Métodos: Estudo descritivo realizado na Disciplina de Medicina Baseada em Evidências da Escola Paulista de Medicina (EPM), Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), com busca sistematizada da literatura, procurando por ferramentas para orientar a publicação de casos ou de séries de casos. Resultados: Após a busca inicial, foram identificadas 12 ferramentas, sendo duas para relatos de casos em geral e as demais para relatos em áreas específicas, como cirurgia e acupuntura. Versão na língua portuguesa estava disponível para apenas uma delas. Conclusão: Foram encontradas 12 ferramentas para orientar a elaboração de artigos de relatos ou séries de caso. O uso dessas ferramentas deve ser disseminado e vem sendo recomendado por revistas científicas com o objetivo de padronizar as informações, priorizar os dados mais relevantes, tornar o processo de revisão por pares mais objetivo e explícito e facilitar a leitura e a compreensão do relato.

Balizas do conhecimento: análise das instruções aos autores das revistas brasileiras da área de saúde / Knowledge references: analysis of Brazilian health journal instructions to authors

Resumo Pesquisadores da área da saúde referem que a dificuldade em publicar é uma barreira à realização de estudos qualitativos. Buscou-se identificar que periódicos brasileiros indexados no SciELO na área de ciências da saúde incluem instruções aos autores que possibilitam a publicação de estudos originais realizados com métodos qualitativos. Dos 88 títulos analisados, mais da metade (52) impõem condições incompatíveis com a pesquisa qualitativa, sendo a maioria revistas médicas. Alguns periódicos (19) não disponibilizam informações relativas ao tipo de estudo, mas não fazem exigências típicas de pesquisas quantitativas, como testes estatísticos e reprodutibilidade. Revistas que demonstram aceitar investigações qualitativas (17) permitem textos mais longos, desenhos de estudo que incluem entrevistas e algumas explicitam a aceitação de estudos com abordagens qualitativas. Em geral estas são da área de saúde coletiva ou enfermagem, e têm pontuações mais altas na CAPES. A falta de instruções claras para manuscritos de natureza qualitativa e a exigência de quantificação são barreiras à publicação de estudos qualitativos, não favorecendo a ampliação do olhar do clínico para os fenômenos humanos relacionados à saúde. Critérios de cientificidade e rigor devem ser revistos.

Abstract Health researchers refer to the difficulty in publishing which is a barrier to conducting qualitative studies. We sought to identify which Brazilian publications indexed in SciELO in the area of health sciences include instructions to authors that allow the publication of original studies based on qualitative methods. Of the 88 current titles analyzed, more than half (52) impose conditions that are incompatible with the qualitative research, most of them medical publications. Some publications (19) do not provide information on the type of study, but do not present typical requirements of quantitative research, such as statistical tests and reproducibility. Magazines demonstrating the acceptance of qualitative research (17) allow longer texts, study designs that include interviews, and some even specifically state acceptance of studies with qualitative approaches. In general, these publications belong to the collective health or nursing areas and have higher scores in CAPES. The lack of clear instructions for qualitative manuscripts and the need for quantification are barriers to the publishing of qualitative studies, which does not favor the expansion of the clinical look to the human phenomena related to health. The scientific and accuracy criteria should be reviewed.

Decodificando a síntese da evidência: conceitos / Decoding the synthesis of evidence: concepts / Decodificando la síntesis de la evidencia: conceptos

A stage considered essential to the implementation of the practice informed by evidence is called the synthesis of evidence. However, its design and implementation is still far from researchers, educational institutions and research professionals, etc. In order to facilitate the understanding of readers on the subject, concatenating concepts and practice, are detailed below as the spring and summer OBJN editorials. One of the most accepted ways to develop the synthesis of science is the systematic review of the literature (SLR). The explicit, systematic and reproducible methods used in the SLR aim to minimize different types of bias, including critical evaluation of the quality of the studies that meet the inclusion criteria of the review in question. When the evidence produced generates recommendations for practice and policy, the inclusion of low-quality evidence at high risk of bias is problematic.

Etapa esencial para la implementación de la práctica informada por evidencias es la denominada síntesis de la evidencia. Sin embargo, su concepción y aplicación está todavía distante de los investigadores, instituciones de enseñanza y pesquisas, profesionales etc. Con el objetivo de facilitar la comprensión del tema por los lectores, concatenando conceptos y práctica, seguirán los editoriales de primavera y verano del OBJN. Una de las formas más aceptadas para desarrollar la síntesis de la ciencia es la revisión sistemática de la literatura (RSL). Los métodos explícitos, sistemáticos y reproductibles utilizados en la RSL tienen como objetivo minimizar diferentes tipos de sesgos, incluyendo la evaluación crítica de la calidad de los estudios que atienden a los criterios de inclusión de la revisión en causa. Cuando la evidencia producida genera recomendaciones para la práctica o política, la inclusión de evidencias de baja calidad y con elevado riesgo de sesgo es una problemática

Etapa essencial à implementação da prática informada por evidências é a chamada síntese da evidência. Entretanto, sua concepção e aplicação é ainda distante dos pesquisadores, intituições de ensino e pesquisa, profissionais etc. Com o objetivo de facilitar a compreensão dos leitores acerca do tema, concatenando conceitos e prática, seguirão os editoriais de primavera e verão do OBJN. Uma das formas mais aceitas para desenvolver síntese da ciência é a revisão sistemática da literatura (RSL). Os métodos explícitos, sistemáticos e reprodutíveis utilizados na RSL têm por objetivo minimizar diferentes tipos de viés, incluindo a avaliação crítica da qualidade dos estudos que atendam aos critérios de inclusão da revisão em causa. Quando a evidência produzida gera recomendações para a prática ou política, a inclusão de evidências de baixa qualidade e com elevado risco de viés é problemática.

Publicação dos trabalhos de Iniciação Científica da UFCG, Campus de Patos, PB / Publication of the studies from scientific initiation programs at UFCG ­ Campus de Patos, PB

Os programas de Iniciação Científica (IC) representam grande parte das pesquisas realizadas por estudantes de graduação. O objetivo desse estudo foi identificar a porcentagem de publicação destas pesquisas, realizadas nos cursos do Campus de Patos, PB, aferir o tempo entre a apresentação da pesquisa no congresso de IC da instituição e sua publicação, identificar o curso e a área de origem da pesquisa. A partir da relação de alunos de IC nos anos de 2009 a 2014, foram consultados os dados das pesquisas nos Anais do Congresso de Iniciação Científica da Científica da Universidade Federal de Campina Grande, publicados no periódico Saúde & Ciência Online. Dois pesquisa-dores realizaram buscas nas bases de dados Medline, LILACS e BBO, cruzando os dados dos resumos. O índice de publicação foi baixo, com 10,4% das pesquisas publicadas, sendo 10 (30%) em periódicos Qualis A2. O tempo médio de publicação foi de 24 meses e o curso que obteve mais publicações no período estudado foi o de Medicina Veterinária. No curso de Odontologia, destacaram-se as áreas de Saúde Coletiva e Dentística. Apesar da relevância e das contribuições advindas das atividades de IC, ainda são poucos os levantamentos realizados sobre estas pesquisas e suas publicações (AU).

The Undergraduate Research Programs (URP) represent a large part of research conducted by undergraduate graduate students. The aim of this study was to identify the percentage of publication of this research, conducted in the Patos Campus courses, PB, measuring the time between the presentation of research on IC congress of the institution and its publication, identify the course and the area of research. From the URP students' records in the years 2009-2014, we consulted data from the Proceedings of the URP Congress at Federal University of Campina Grande (UFCG), published in the journal Saúde & Ciência Online. Two researchers conducted searches of Medline, LILACS and BBO, crossing the data from abstracts. The publication rate was low, with 10.4% of published research, 10 (30%) in Qualis A2 journals. The mean time for publication was 24 months and the Veterinary Medicine course got more publications in the studied period. For Dentistry, the highlights were the in areas of Public Health and Operative Dentistry. Despite the relevance and contributions from the URP activities, there are few surveys on these studies and publications (AU).

Jogo dos sete erros no processo de submissão de artigos científicos (parte 4): estudos de revisão ­ atalho, mas para onde? / Juego de los siete errores en el proceso de sumisión de artículos científicos (parte 4): estudios de revisión ­ atajo, ¿más para dónde? / Spot the seven errors in the scientific article submission process (part 4): a review of studies - shortcut, but to where?

Several universities and research centers throughout the world have succeeded in establishing the paradigm to be followed by all parties in relation to decision making with regard to the best research designs. Excluding the internal validity of each study, since this lies beyond the scope of this editorial, one may perceive a degree of plurality with regard to these institutions as to the research proposals that represent the best study approach in order to support decision making. The Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) initiative constitutes a significant collaborative effort in order to provide evidence rating and a measure of the strength of recommendations. As far as secondary studies are concerned in terms of the quality of evidence there arises the problem of its trivialization. This often causes it to be thought of as a shortcut when faced with problems such as an extremely short deadline, a lack of resources, a discipline associated with a postgraduate course that intends to optimize production, or else for a project that does not move learning forward.

Diversas universidades y centros de investigación, en todos los continentes se erigieron en constituirse en el paradigma a ser seguidos por todas las partes en lo que se refiere a la toma de decisión con base en los mejores diseños de investigación. Desconsiderando la validez interna de cada uno de los estudios, puesto que transciende al objetivo de ese editorial, se verifica una pluralidad entre los centros de difusión de evidencia en cuanto aquel/aquellos) diseño(s) de estudio que represente el mejor estudio para instrumentar la toma de decisión. La iniciativa del Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) se constituye en un esfuerzo colaborativo apreciable para clasificación de evidencias y fuerza de recomendaciones. En cuanto a los estudios secundarios de alta evidencia se basa la problemática de su banalización, como un atajo ante un plazo exiguo, un recurso no obtenido, una disciplina de curso de pos graduación que tiene la intención de optimizar la producción o, simplemente, por un proyecto que no progresó.

Diversas universidades e centros de pesquisa, em todos os continentes se arvoraram em se constituírem no paradigma a serem seguidos por todas as partes no que se refere à tomada de decisão com base nos melhores desenhos de pesquisa. Desconsiderando a validade interna de cada um dos estudos, posto que transcende ao objetivo desse editorial, verifica-se uma pluralidade entre os centros de difusão de evidência quanto aquele(s) desenho(s) de pesquisa que represente o melhor estudo para instrumentar a tomada de decisão. A iniciativa do Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) constitui-se num esforço colaborativo apreciável para classificação de evidências e força de recomendações. Quanto aos estudos secundários de alta evidência assenta-se a problemática de sua banalização, como um atalho diante de um prazo exíguo, um recurso não obtido, uma disciplina de curso de pós-graduação que tenciona otimizar a produção ou, simplesmente, por um projeto que não progrediu.

Spot the seven errors. Playing the game in the submission of scientific papers (Part 3): the food chain in which everyone is still hungry / Juego de los siete errores en el proceso de sumisión de artículos científicos (Parte 3): la cadena alimentaria en la que todos tienen hambre / Jogo dos sete erros no processo de submissão de artigos científicos (Parte 3): a cadeia alimentar em que todos ficam com fome

Since ancient times, especially from the sixteenth century, the effectiveness of relationships in any knowledge area has always been guided by productivity indicators. The health service therefore does not constitute an exception. And so, publications in health reflect the core of studies that originated them. Nursing, as a recent profession, still lacks a proper measurement model, since it is strongly influenced by the biomedical standard. Nevertheless, it is unquestionable the numerical increment of nursing publications worldwide. However, this quantitative progress is not proportional to the quality of publications; maybe due to the aforementioned biomedical model of hierarchical organization of studies, or maybe due to the eminently descriptive characteristic of their findings. Thus, the nursing area lacks intervention-type research that provide a real measurement of the effects of actions of nurses.

Desde los tiempos remotos, principalmente a partir del siglo XVI, la eficiencia de las relaciones en las áreas del conocimiento siempre se pautó en indicadores de productividad. El segmento de la salud, por tanto, no constituye una excepción y debido a esto, sus publicaciones reflejan el núcleo de los estudios que las originaron. Tratándose de la enfermería, como profesión reciente que es, ella acaba careciendo de un modelo propio de métrica, por estar fuertemente influenciada por el patrón biomédico que aún impera. No obstante, es incuestionable el incremento numérico de las publicaciones de enfermería en el mundo. Todavía, este avance cuantitativo no es proporcional a la calidad de las publicaciones; sea por causa del referido modelo biomédico de jerarquización de los estudios o sea, de hecho, por la característica eminentemente descriptiva de sus hallazgos. De esta forma, la enfermería carece de investigaciones de intervención que posibiliten la real mensuración de los efectos de las acciones de los enfermeros.

Desde os remotos tempos, sobretudo a partir do século XVI, a eficiência das relações em quaisquer áreas do conhecimento sempre se pautou em indicadores de produtividade. O segmento da saúde, portanto, não se constitui em exceção. E, por conseguinte, as publicações em saúde refletem o core dos estudos que lhes originaram. Em se tratando da enfermagem, como profissão recente que é, ela finda por carecer de um modelo próprio de métrica, posto que é fortemente influenciada pelo padrão biomédico, ainda reinante. Não obstante, é inquestionável o incremento numérico de publicações de enfermagem no mundo. Todavia, esse avanço quantitativo não é proporcional à qualidade das publicações; seja por conta do aludido modelo biomédico de hierarquização dos estudos; seja, de fato, pela característica iminentemente descritiva de seus achados. Assim, a enfermagem carece de pesquisas de intervenção que possibilitem a real mensuração dos efeitos das ações dos enfermeiros.

Jogo dos sete erros no processo de submissão de artigos científicos (parte 1): o cavalo e a cenoura / Spot the seven errors. Playing the game in the submission of scientific papers (part 1): the horse and the carrot / Juego de los siete errores en el proceso de sumisión de artículos científicos (parte 1): el caballo y la zanahoria

Este editorial não tem a pretensão de constituir-se em um compêndio metodológico, tampouco um manual de boas práticas de publicação em saúde. Objetiva-se, contudo, discorrer um pouco sobre a experiência acumulada como editor chefe do Online Brazilian Journal of Nursing, cargo que ocupo desde 2011, e sua interseção às diretrizes internacionais quanto à otimização do processo de publicação científica em saúde. A ideia é dividir a temática em duas classes de editoriais: o jogo dos sete erros e; figuras de linguagem no processo de submissão de artigos científicos. Assim, abrindo o primeiro de sete editoriais acerca dos Jogos dos Sete Erros há de se esclarecer que os comentários que seguem não estão hierarquizados quanto à importância ou cronologicamente encadeados, embora conservem relativa verossimilhança com o segundo erro, posto que o anacronismo das observações não compromete o produto, desde que não negligenciadas

This editorial does not intend to be a methodological textbook, nor a manual of best practice in health publication. The aim, however, is to briefly discuss my experience as the chief editor of the Online Brazilian Journal of Nursing, a position that I have occupied since 2011, and its intersection with international guidelines regarding the optimization of the process of scientific publication on health. The idea is to divide the subject into two editorial classes: the "Spot the Seven Errors" game, and to consider figures of speech in the submission of scientific articles. So, opening the first of the seven editorials in terms of the Spot the Seven Errors game, it is important to make clear that the following comments are not organized according to their relevance or chronological link. However, they retain relative similarities with the second error, since the anachronism of observations does not compromise the product, as long as it is not neglected

Este editorial no tiene la pretensión de constituirse en un compendio metodológico, tampoco un manual de buenas prácticas de publicación en salud. Se objetiva, no obstante, discutir un poco sobre la experiencia acumulada como editor jefe de Online Brazilian Journal of Nursing, cargo que ocupo desde 2011,y su intersección a las directrices internacionales en cuanto a la optimización del proceso de publicación científica en salud. La idea es dividir la temática en dos clases de editoriales: el juego de los siete errores y; figuras de lenguaje en el proceso de sumisión de artículos científicos. Así, abriendo el primero de siete editoriales acerca de los Juegos de los Siete Errores ha de aclararse que los comentarios que siguen no están jerarquizados en cuanto a la importancia o cronológicamente encadenados, aunque conserven relativa verosimilitud con el segundo error, puesto que el anacronismo de las observaciones no compromete el producto, desde que no estén descuidadas

Análise quantitativa de pós-graduandos em ciências de saúde no Brasil: perfil por estados / Analysis of the Brazilian post-graduates in health sciences: current situation per state

A universidade é o principal centro de produção científica dos artigos publicados de alta qualidade, pois nesta concentra-se um número muito mais expressivo de pós-graduandos que atuam como pólos produtores de novos conhecimentos e estimulam os graduandos a produzirem pesquisas de qualidade. O objetivo desse artigo foi analisar a distribuição dos mestres e doutores em Ciência da Saúde pelos diferentes Estados e regiões do Brasil. Foram utilizados os dados estatísticos da Plataforma Lattes, com base nos currículos lattes desta mesma base de dados. Houve uma maior concentração de mestres e doutores, em número absoluto, na região Sudeste (52,2% e 58% respectivamente). Contudo, quando comparada a distribuição em relação à população dos Estados, a região Sul teve maior quantidade de mestres (15,35 por cem mil habitantes) e a região Sudeste, a de doutores (11,79 por cem mil habitantes), sendo a região Norte a pior em todos os quesitos avaliados. Em relação aos Estados, São Paulo teve maior quantidade de mestres e doutores em ciências da saúde em números absolutos (37% e 26,3%, respectivamente). Já com relação aos números relativos, o Distrito Federal apresentou os melhores índices (30 mestres e 23,7 doutores por cem mil habitantes) e o Estado do Amapá apresentou os piores índices para todos os parâmetros avaliados. Há distribuição irregular dos mestres e doutores nas diferentes regiões do país e nos estados da federação, inclusive entre os Estados de uma mesma região.

The university is the main center of production of high quality scientific articles, since there are a great number of graduate students, who contribute with knowledge and stimulate the undergraduate students to produce high quality research. The aim of this study was to analyze the distribution of masters and doctors in Health Science in different states of Brazil. We used data obtained from the Brazilian Lattes platform, an information system for research inBrazil. There was a highest absolute number of masters and doctors, in the Southeast (52.2% and 58% respectively). However, when compared to the population of the states, the South presented the highest number of masters (15.35 per hundred thousand inhabitants) and the Southeast had the highest number of doctors (11.79 per hundred thousand inhabitants). The Northern region presented the lowest percentage in all aspects of the evaluation. Regarding the States from Brazil, São Paulo had the highest absolute number of masters and doctors in health sciences (37% and 26.3% respectively). With respect to relative numbers, the Federal District showed the highest rate (30 masters and 23.7 doctors per thousand inhabitants) and the state of Amapa had the lowest rates in all the parameters evaluated. There is uneven distribution of masters and doctors in different regions of the country and even between the states of a same region.

O significado do grau de recomendaçãoe força de evidência A da classificaçãoda Associação Médica Brasileira

A revista Femina vem utilizando os graus de recomendações e força de evidência da Associação Médica Brasileira (AMB)1 para classificar as referências bibliográficas contidas no texto de seus artigos com o objetivo de dar ao leitor o verdadeiro valor atribuído a cada intervenção utilizada nas investigações